我国历史上有很多著名的人物，我们了解他们的方式要么是文物，要么是书籍等资料。最多的就是书籍，上面要么记载了他们一生的传记，要么记载的是一些典故故事。相对而言，传记更贴近本人一些，也更客观一些。
而一些成语、典故等原本只有本身好的意思或者坏的意思，但在传播的时候就出现了问题，只要一个人传错，就出现三人成虎的情况。在典故、成语中，历史上真实的他们明明德高望重，但在爱传播中变成了负面人物。
(资料图)
尤其是有这样一个人，战国时期的他受百姓爱戴，却因为一成语而被抹黑两千多年，甚至连一年级的小孩子都知道他是个没用的人。那么，他是谁呢？
我们在求学时代，从一年级开始就要学习的一门科目叫语文。学习它不仅仅是为了让自己能够认字，也是为了能够懂得为人处世的基本道理，同时学习一些古人的精华知识。但事实是，我们很多时候都不知道书上诠释的道理，直到长大后才明白。
不过，学习上最能体现失败的就是读死书，书上是什么内容，就吸收什么内容，根本不吗，明白一些人物背后真实的历史故事，甚至将错误的知识印在脑子里，直到长大后都还深信不疑。
最典型的例子就是我们小学一年级就学习过的一个成语，叫叶公好龙，故事里面的主人公在历史上根本不是那样子的，但我们因为学习成语，就一直以为历史上真实的叶公就是如此，脸上喜欢，但心里惧怕。
这个成语最开始出自西汉刘向编写的一本叫《新序·杂事五》的书籍。书中是这样记载的，说的是一个被称作叶公的人，十分喜欢龙，于是他在家里的石头柱子上雕刻了龙，还凿了龙，甚至屋内的都到处是写的龙以及雕的龙，并且逢人就讲他有多么喜欢龙。
天上的龙知道这件事后，就下凡来到了他家。当时，龙将自己的头置于窗户处窥看，而尾巴则放在了堂内。叶公看到了，直接被吓得脸色大变，魂飞魄散，于是直接逃走。从此人们就知道了叶公这个人并不是真的喜欢真龙，而是表面一套，但心里想一套，表里不一。
这就是叶公好龙的成语故事，我们很多人在小学一年级就学过，因此在脑中记住的内容是：叶公是个虚伪的人，属于负面人物。然而，历史上的他却并非如此，我们只是被这个成语迷惑了，实际上历史上的他跟“好龙”扯不上关系，而“龙”与他之所以有关，还来自于他为民办的一件大事。
历史上的叶公其实不姓叶，他是楚国人，是楚国王室中的人物，所以为国姓芈姓，为沈氏。因为父亲对楚国王室有功，所以死后被楚王感念，将一个名叫古叶县的地方分封给了沈氏，这个人就是沈诸梁。因为这里被称为叶县，所以他这个主人就被称作叶公。
他在这个封地就封的时候，发现此地的百姓常常闹水患，于是就专门下去调研。经过调研之后，他发现是因为这里梳理不好，于是在父亲已经勘探的基础上决定兴修水利，帮助百姓解决农业生产灌溉问题。
当地的百姓听说叶公有这样的心思之后，十分激动，于是纷纷报名参与治理水患，甚至还提出要设计兴修水利工程的图纸。
那时人们所用的一应记载材料都是竹简，且记载的内容十分少，又沉重。叶公觉得很是不方便，效率太低，于是就将设计的施工图画在了家里的墙上。又因为那时人们有龙司掌风雨的观念，于是就在图上的每个出水口的地方画上了龙头。
其实这就是一个标记，但看起来就像是在家里画了很多龙一样，有“好龙”那意思。有了标记之后，叶公就动员百姓一起兴修水利工程。很快，工程修建好了，这里的水患也治理了，于是叶公在百姓心中就有了很好的声望。
随着名望而来的就是嫉妒与抹黑。当时有人嫉妒叶公如此得人心，便开始传起一些流言，比如看到叶公家里画龙的墙说，他画了那么多龙，但都不知道龙这种司掌风雨的神，是要腾云驾雾的，但他却画的有头没尾的，可见他说喜欢龙，但却不是真的喜欢龙，他是一个虚伪的君子等等。
这些话被传出来后，叶公自然也知道，但他却并不是多在意。因为在他看来，名声都只是身外之事，好坏全在别人的一念之间，他们可以因为一件事喜欢自己，也会因为利益触动而诋毁自己。天下悠悠众口，都有自己的说法，没有必要每一个都要迎合。
他的不在意使得一些人越说越过分，最后负面的事情影响盖过了他为百姓做好事的影响，因此天下慢慢的就传成了他沈诸梁是一个虚伪的人，至于为民的事情更是没了踪影，所以慢慢的他就成了一个遗臭万年的人物。
虽然是非在即，毁誉由人，但叶公当初但凡是在意一些，也许后来历史上的他就不是如此形象了，只能说他对那些诋毁自己的人太过于宽容了。但也正是因为如此，不才体现他的人格么？对于别人口中的自己，多少都是不在意，或许对他而言，做好自己的事情，功在当下，利在百姓就够了。
显然，叶公是一个很好的人，成语中表里不一的情况并没有发生在他身上。相反，历史上真实的他是一个说到做到的人。说给百姓治理河道，就坚决要治好河道。而不是表面说治理，但心里又是另外的意思。之所以他会有后世人们唾弃的品质，还是因为人性使然。有的人嫉妒他的才能与名声，就四处败坏。
但即便如此，真实的他还是留在了史书中，所以现在的我们在过去学习了负面的“他”之后，又学习真实的叶公。由此可见，有时候我们见到的一面可能只是别人想要展示出来的东西，实际上都要我们去辨别。所以在看到一些书籍或者听到一些道理时，要学会质疑，不能说什么就是什么，被别人牵着鼻子走。
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