大河报·豫视频记者 陈甜甜

(资料图片)

穿着酷飒，一脸霸气，用最狠的表情说着最用心的话。

近日，湖南永州一男子拍摄“高一班主任”系列视频走红网络，因严肃的语气和凶狠的面相被网友称为“最凶班主任”。

视频中该男子站在讲台上说道：“从事教育多年，也遇到过喜欢在学校称王称霸的学生，但如果我们班的同学被别的同学欺负，你们一定要告诉老师，我来教育他们”。

11月2日，大河报·豫视频记者联系上了视频发布者廖先生。廖先生告诉记者，自己20年前曾是一名老师，但现在并非老师，视频内容都是自己纯虚构创作的，目的是为了让孩子们拒绝校园暴力，远离网络游戏。

出生教育世家，家中13位老师

今年50岁的廖先生，20年前曾是一名数学老师，教书5年，后来辞职下海经商，直到2019年才回到湖南老家，开始从事自媒体，休闲时刻会拍一些段子发在网上。

廖先生告诉记者，自己出生于教育世家，家中有13位老师，教师氛围特别浓厚，自己的父亲、姐姐姐夫、侄子外甥都是教师，包括自己的女儿现在是一所师范院校的在读研究生，未来也有可能成为一名人民教师。

谈及“班主任系列视频”创作初衷，廖先生说作为曾经的一名教师，自己对于校园和学生都是非常有情怀的，这么多年来，看到许多因为受到校园霸凌或沉迷于网络而放弃读书的孩子，心情非常复杂，自己骨子里又是个正能量的人，因此便创作了以“拒绝校园霸凌”、“拒绝沉迷于网络游戏”等多部正能量主题的视频，希望通过自己的宣传，警醒更多孩子们。

因外在霸气和班主任巨大反差形象走红网络

没想到视频发出后，自己竟因霸气十足的长相跟老师身份的巨大反差走红网络，引发网友热议。

有网友认为严肃的老师能教出听话的学生，“这个班级的纪律性，绝对是全校最好的”、“遇到这样的老师学习成绩一定好”。

也有网友认为廖先生有损于人民教师的正面形象，“怎么像个黑社会的？”、“老师不允许戴大链子进教室”。

面对网友的质疑，廖先生称，自己并非故意抹黑教师群体，自己在拍摄“班主任系列视频”之前，便是以社会大哥的形象出现在其他作品中的，后来拍摄校园霸凌等一系列视频时，便保留了社会大哥的这个人设。

廖先生年轻时照片

“你看我以前的照片，就看得出来是不是斯斯文文的，其实现实生活中的我，也是很好相处的一个人，作品中的那些霸气、粗鲁的形象都是表演出来的，是为了符合作品中社会大哥形象才留起了胡须，做自媒体都需要有个人设嘛，现实生活中我很和蔼的”，廖先生说。

廖先生年轻时照片

意识到自己做法不妥，拍视频初衷是好的

廖先生告诉记者，在大家的认同当中，老师不应该是这种“社会大哥”的形象，应该是文质彬彬，温文尔雅的，但自己的作品之所以会火，正是因为班主任形象的巨大反差感引起的，因此也让更多孩子看到该视频后敢于向校园霸凌说“不”，总之创作该作品的出发点是好的。

但事后自己也对此事进行了反思，意识到以“社会大哥”作为班主任的人设形象做法确为不妥，今后会在视频创作中注意。

此外，廖先生表示，自己现在虽然不是教师了，但骨子里一直是个正能量的人，希望通过自己的作品向社会传递正能量。

相关阅读

史上最凶班主任火了，几个细节露出破绽，原来是个西贝货

近日，某湖南媒体发布一则消息《湖南“最凶班主任”火了，网友绷不住了》，开头附上一段视频，视频中一位寸头络腮胡男子，挂一大金链子，着黑色猎装，一上讲台就拿起三角板教具拄在桌子上，开口讲话，声音低沉、眼光凶狠扫视：“我是你们高一年级班主任……”，身子随着讲话声左右移动，左手随之插入裤兜。底下网友一片称赞“最凶老师”。教育人一看，这就是一个社会人，不可能是老师。

因为这位“老师”破绽百出：

1、教师的发型和面容有规定。中小学男教师不能留长发，也不能留板寸，面容要干净，胡子要刮干净。

2、着装有规定，不能着奇装异服。尽量着正装，猎装可以穿，但上课的时候要扣上纽扣，男老师带大金链子是不允许的。

3、肢体动作有要求。教师上课的时候，身体不能左右摇晃，目光要平视学生，可以做强调的手势，但手上拿着教具拄在桌子上，左手插到裤兜这样的动作是非常不专业的。

还有其他破绽，如，教师的声音，要亲切自然，音量要适中，做到教室里所有人都能听得到。当一名老师，职业上还有很多要求，其中最关键的一点是，要有爱心，公平公正对待所有的学生。

当网友们认为此人是“最凶老师”的时候，说明很多网友对老师了解不够，认为什么样的人都可以当老师，这是老师的悲哀，也是教育的悲哀。

不但是男教师，女教师形象更是被丑化的重灾区，随便在网上搜一下关键词“女教师”，各种穿着暴露，搔首弄姿的“师媛”形象比比皆是，真不知道这些平台和图库，是迎合人们的什么心理。

老师也是各种媒体争先报道负面新闻的对象。

搜“补课”或“体罚”两个词，每个词都是几千万的结果，除掉一些广告和资料，全国也就1000多万老师，几乎每位老师可以摊上3条负面新闻，哪有那么多补课或体罚学生的老师？

还有很多自媒体，故意引战或借老师来提高流量，编出很多惊悚的，似是而非的标题来吸引网友，给老师这个群体形象抹黑，给相关政策的理解造成混乱。

如补课：补课和不补课差别有多大？高考之后见分晓，难怪家长大多悔不当初；学校公开收钱有偿补课家长怨言挺大：请先管好自己吧！教师很委屈；教育部发布新通知，在职老师可以为学生补课了，家长：幸福太突然；你说你看了标题，那孩子到底是补课还是不补课好呢？说不补课是学校，说补课是教育部，不补高考后见分晓，学校公开收钱有偿补课老师还委屈，这都是什么老师？心里当然对老师没有好感了！

如体罚：女老师体罚学生被开除,并吊销资格证,一怒之下和教育局对簿公堂；江西一小学，老师花式体罚学生！罚跪凳子底、带刺长棍打；衡水一教师指挥学生体罚学生，被打学生大哭求饶，处理结果公布；天天就是这些文字往你手机上推，你作为家长，孩子放学回家，哪儿有伤，你会不会第一时间怀疑老师体罚？

教育人结语

前卓尔球员艾志波曾在微博发文：“生而在世，有‘三不笑’，不笑天灾、不笑人祸、不笑疾病；立地为人，有‘三不黑’，育人之师、救人之医、护国之军。”深以为然。

在当前媒体上，教师形象的几乎没有正面报道，只有娱乐化妖魔化。当公众媒体娱乐化妖魔化老师的时候，对学生、家长和老师都会造成恶劣的影响。从教育的角度来说，学生是“亲其师，信其道”，当老师的形象被毁的时候，学生不会相信老师的教导，受害的是学生；家长就会不会相信老师，不会相信学校，这也是很多家校纠纷的直接原因；老师就会降低职业认同感，削弱道德自律，躺平摆烂，最终，受害的是学生和家长。

毁师形象的现象，该停手了！