又到了一年一度的评职称时节了，好多老师又开始准备各种资料，各种报表。论文早应该取消，明知道老师忙于教学，却还要求有论文发表，导致论文一篇要花费3000以上，老师们苦不堪言，分管校领导恳请换位思考，取消不合理的评比要求，让老师们静下心来教学。

(相关资料图)

虽说论文不是硬要求，但是如果要打分的话，各级各类的论文赋分标准不一样，导致大部分想要晋升职称的老师仍然要拼论文的格次，这样就会赋分更高，排名更靠前，晋升职称会更顺利。

中小学教师职称评定牵涉的面比较广，因为职称是对教师的工作水平、能力的级别上的肯定，同时伴随着工资、福利待遇等奖励，关乎教师的职业利益以及职业荣誉。因此评定职称对教师有着一定的激励作用。

最近饱受吐槽的是，各类职称的取暖费也是不一样的，初级和一级教师说，难道高级职称的教师怕冷？初级教师仅有3500，一级教师4000，高级教师就达到了6000，这只是其中因为职称不同导致薪酬待遇不一样的其中一点。

其实职称不同，导致的退休金也是不一样的，众所周知，从14年的10月到24年的9月30日，为事业单位退休人员中的“中人”，按照正常思路，他们的养老待遇应差不多，但是事实是相差甚远。

同等条件下晚退休一年就比上一年的养老金多很多。差别在乡村教师里表现最为突出。

例如，某省在2020年破格给有30年乡村教师荣誉证书的晋高级职称。有了高级职称养老金能增加很多。但是破格晋高有个时间节点。既从2000年倒推到2017年6月15日。

如果你和你的同事一个在2017年6月14日退休，一个在2017年6月15日退休。只差一天，那怕你们同等学历，同一天参加工作。退休时都是相同职称。但是就差这一天，15日退休的破格晋升高级职称了，养老金和各项福利待遇都有大幅提高。而14日退休的只能眼巴巴的看着。

这就造成了退休待遇的巨大差距。所以说退休越晚，待遇越好！这就是说退休“中人”退休后养老待遇也是不一样的。

再就因为职称不同，就算都是“中人”，职业年金也不一样，2014年和2015年等“早”退休的“中人”职业年金少的可以忽略不计。种种不利因素的叠加，导致以2017年6月15日为分水岭。前端人员的养老收入比后段低的太多。

不过现在对于职称晋升，也有很多利好的政策，尤其是乡村教师，很多地方对“乡村教师”的晋升做出了调整，乡村教师工作满15年即可升级为中级职称，工作25年可升级为高级职称，工作30年就能申报正高级职称。

而值得一提的是，这项政策只针对乡村教师，而乡镇教师和城市教师并没有这样的待遇。但也引起很多教师的工作热情，毕竟教师的工资待遇已经得到了教育部门的重视。

这话能不能经得起检验我们暂且不得而知，但是稍微分析一下，最后一句30年升正高确实有不实之处，如果是升个副高到还有这个先例，正高在中小学教师里面真的是高攀不起啊！对此大家有何看法？可以在评论区留言讨论。