今年年初，教育部宣布今年的工作重点之一，就是要调整一线教师的薪资待遇。为了吸引更多优质大学毕业生，走上教育工作岗位，未来将确保教师的待遇，不低于当地公务员的薪资标准。

大学毕业生向来在择业方面具有更高的主动权，学生完全可以选择自己想要从事的工作领域，甚至优先选择薪资待遇更好，岗位更加稳定的工作。比如公务员、教师编制这样的岗位，不仅不用担心中年危机，也不用为未来的退休政策而焦虑。

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教师迎来好消息，上海、广东等地教师的薪资待遇，将按新标准发放

教育乃发展之本，各行各业都需要学校源源不断地输送优质人才。教师的工作积极性就显得更为重要，与其用道德捆绑教师，让他们做出贡献，不如提升待遇，解决他们的后顾之忧，更有助于提升他们的教学积极性。

教师待遇提高后，不仅会改善现有教师队伍的精神面貌，还会吸引更多优质生源报考师范专业。让品学兼优的学生自愿加入教师行列，才能为下一代提供最好的教育资源。

老师的待遇和社会地位有了保障，自然也就不用为了解决生计问题，而私下开设补课班。学校老师一心扑在教学上，家长也就不用为另外花钱补课，更不用担心教师心态佛系的问题了。

上海一位教龄8年的小学中级教师，今年新工资标准每月比原来增加了300-500元不等。不算课后延时服务和其他补助以外，每月工资也能达到6000左右。

教龄2年的广东乡村中学初级教师，今年每月工资也比原来多了500左右，到手能达到6000以上。山东某县城，有21年教龄的中学高级教师，月薪平均比原来多了200多，也能达到5000以上。

不同地区的经济发展状况不同，社平工资标准也有很大区别。甘肃一位12年教龄的县级小学中级教师，执行新工资标准后，每月上涨100左右，月薪到手在3500以上。总体来看，各地一线教师待遇都有所增长。

如何看待不同地区教师的薪资待遇差距？

很多刚毕业不久的学生，不怕刚入职的时候工资低、工作累，就是接受不了同工不同酬。同样是每天一起从早工作到晚的老师，别的老师月薪五六千，自己只有三四千。

教师的工资受教龄、职称、课时等众多因素影响，薪资水平高的老师要么担任的课时多、职称高、教龄高，新晋教师没有必要眼红。等自己再多工作几年，积极评优评职称，照应能达到同等水平。

至于不同地区的教师薪资差距，就更加没有可比性了。不同地区的社平工资标准有很大区别，北上广月薪一万，和甘肃月薪3000属于同一水平。

就如同不同省份的高考生，教学资源不同，使用不同的考卷，其成绩的高低没有可比性一样。高考录取看的是省排名，与分数高低没有直接关系。

大学生也不用为了高薪，而坚持到一线城市的学校执教。大城市新晋教师的学历门槛就要高出许多，比如深圳、杭州等地，小学在编老师的学历至少要名校硕士以上才行。还有很多清华北大的毕业生，连北师大与之相比都相形见绌，双非师范生想要上岸就更难了。

“逆向考编”走红，乡村教师或将成为香饽饽

目前教育部大力扶持乡村教育，为了吸引更多优质大学生回乡就业，乡村教师的薪资待遇和职称评定标准都有了很大改善。城镇教师评职称的难度可想而知，而乡村教师有望直接根据教龄评职称。

但凡通过教师每年的年度考核标准，满足一定教龄年限，将不受职称名额限制，直接晋升。乡村教师不用再为公开课、写论文和升学数据发愁。虽然教学环境艰苦一些，但是工作压力小得多。

有些在职教师甚至掀起了逆向考编的潮流，乡村教师不再一心想回城任教，反而城市教师想要报考乡村教师编制。待遇相差越来越小，工作强度和教学压力却不啻云泥。

如此一来，未来乡村教师或将成为香饽饽。喜欢内卷的学生可以到大城市任教，普通师范生则可以留在二三线或回到家乡就职。既能享受稳定的工作，又离家近一些，也不失为一件美事。