如果在中国众多古代诗人里找一个出来，学习他平时的写作方法，而且对小学生非常有用处，麦田老师觉得唐朝的李贺应该算一个。今天麦田老师就来给小学生朋友们介绍一下李贺其人。

李贺是唐朝皇室远亲，但家庭已经衰落，他从小就很聪明，特别爱诗歌。他的一生极其不得志，只做过小官，可以说是穷困潦倒吧。李贺病死那年，才27岁，英年早逝。

(资料图片仅供参考)

李贺与李白、李商隐称为“唐代三李”，被称为“诗鬼”。他才思敏捷，但并不妨碍他刻苦学习诗歌，在写诗的过程中，可谓呕心沥血。

经常出门寻找写诗的灵感，骑着一匹马，在路上如果灵感来了，想到了一句诗，他马上写下来，放在布袋里。日积月累，准备了很多的诗歌素材。

“雄鸡一声天下白”“天若有情天亦老”“黑云压城城欲摧”这些诗歌名句，都是出自李贺之手。我们可以说，李贺在诗歌上的成就，一方面依靠他的天赋，一方面依靠他的积累。

李贺这个写作方法真不错，我们小学生完全可以借鉴，操作起来超级简单，我们只要准备一个小本子，看到什么，听到什么，想到什么，你觉得有点意思，你就可以写在小本子上。一天不多，十天就多了。十天不多，一百天就多了。日积月累，你的作文水平也会慢慢提高的。

家长也不再担心孩子作文考砸了，为什么这样说？作文成绩很难提高，但是一旦提高了，也很难下降，具有稳定性。而通过李贺这种“苦吟”方式来提高作文水平，是最佳的，我们不强调走捷径。

小学生在积累的过程中，也会有成就感，今天积累了一个好句子，明天获得了一个好片段，而且都是自己观察得来的，或者是自己灵感的流露，被及时记录下来了。这样做是有明确的目的意识的，能够很快提高作文成绩。这就是“滴水成河， 粒米成箩”的道理。

我们来欣赏六个作文片段，这五个片段都是小学生们通过“苦吟”方式积累起来的。

片段一

柳树抽出了新的枝条，枝条上冒出了嫩叶，这嫩叶像用剪刀裁剪过一般，弯弯的，尖尖的，像农历初三的月牙，像任意东西的小船，还有在春风里尽情舞蹈的小姑娘，姿态万千，可爱极了。

片段二

呼伦贝尔草原是我见过的最美丽的草原。那里的夜真安静，静得能听到自己的心跳声。那里的歌真好听，粗犷豪迈。那里的马一定是世界上最好的马，充满了活力和能量，骑上草原上的马，飞奔起来，整个草原就是我的家了。

片段三

金灿灿的树叶在秋风中画出优美的弧线，轻轻落在地面上，一层又一层，像是铺上了地毯似的。踩在这金黄的地毯上，再粗俗的人，可能也会泛起那么一丝诗情画意。

片段四

米粒一样的桂花躲在浓绿浓绿的叶子后面，像极了害羞的小女孩，又像婴儿在安静地睡觉。躲是躲不了的，因为桂花香味已经飘了出来。老师说过“八月桂花香”，看来是这样的。

片段五

毛茸茸的小黑狗趴在开满白花的梨子树下睡觉，黑白配，多么美妙的景色啊。哎，我不是一个画家，如果是的话，一定要画下来。

片段六

春天里，碧绿的狗尾巴草遍布在田野里、山岗上、池塘边，它们努力的呼吸春天的空气，争先恐后的生长着，拥抱着春天。经过一个寒冷的冬天，平凡而倔强的狗尾巴草蓬勃地生长起来，这是生命力的象征。

同学们，我们看了上面这六个小片段，对于我们写作文是不是有点启发呢？是不是觉得李贺的“苦吟”方式对写作文很有帮助呢？